Борис Бабін

Експертне середовище вже декілька років констатує постійне нарощування окупантами рівня мілітаризації кримської молоді, яке починається вже із дитячого садочка. Але специфіка нинішніх підходів загарбників з привчання юних кримчан до служби на користь держави-агресора потребує додаткового висвітлення.

Адже наразі очевидний намір агресора – охопити максимальну кількість юнаків «військовими вправами» – суміщається із прихованим завданням максимальної економії задіяних при цьому матеріальних ресурсів. Також важливе встановити справжню мету таких діянь окупантів. Як ці процеси відбуваються на практиці, можна зрозуміти на прикладі євпаторійських закладів середньої освіти.

Станом на початок окупації у місті діяло до п’ятнадцяти загальних середніх шкіл та ще три було у селищах-супутниках. З 2014 року мілітаризація євпаторійських учнів стала відбуватися насамперед шляхом формування у звичайних школах так званих «кадетських класів».

При цьому батьки школярів поставали перед вибором – віддавати дитину в «звичайний» клас, із завідомо гіршим рівнем викладання та забезпечення методичними матеріалами, але надавати згоду на те, щоб дитина стала «кадетом» та отримувала хоч якісь знання із загальних дисциплін. Характерно, що така «мотивація» досягалася керманичами шкіл виключно через перерозподіл коштів, кадрів, обладнання в рамках школи, без «залучення додаткових резервів».

Власне «військова складова» навчання таких «кадетів», як не дивно, також забезпечується насамперед «наявними силами та засобами». Адже фактично школи, де утворюються кадетські класи, закріплюють за «кураторами» у вигляді наявних військових частин або мілітарних утворень окупантів. При цьому бажання дітей звісно ніхто не враховує узагалі.

Прикладом «кадетський клас» у школі № 15 віддали «під піклування» розміщеним у місті «прикордонникам РФ»,  у школі № 16 – «місцевому підрозділу» Слідчого комітету РФ, у школі селища Заозерне – «міському відділу» МНС РФ. У школі селища Новоозерне над «кадетами» взяли «шефство» структури Чорноморського флоту, які мають там «місце постійного базування»; у школі № 17 в ролі «шефа» слугує «Центр дальнього космічного зв’язку», а школа № 6, перейменована окупантами в Центр «Інтеграл», має «шефом» «військову частину» Росгвардії [1].

При  цьому очевидно що метою такого формування «кадетських класів» не може бути спеціальне якісне виховання «майбутніх офіцерів», адже навчання відбувається у загальній школі, та лише за рахунок певної концентрації ресурсів для «кадетів». «Викладачами військової справи» виступають або залучені випадкові «офіцери» окупаційних формувань, або самі вчителі відповідної школи [2].  Також очевидно що вибір «спеціалізації» «кадетських класів» за самим фактом наявності поблизу школи «військової частини флоту» чи «космічних військ» не може мати метою системного виховання майбутніх «профільних кадрів». Таким чином справжня мета «кадетських класів» як ключової форми мілітаризації учнів Криму носить не стільки військово-прикладний, скільки виховно-дисциплінарний характер.

Звісно РФ не буде комплектувати власні «космічні війська» десятками випускників євпаторійської школи № 17, а флот – учнями із Новоозерного. Завдання «кадетських класів» полягає у іншому, а саме у перевихованні «неблагонадійних» для окупантів молодих кримчан, в ускладенні їх подальшої інтеграції в українське суспільство.

При цьому важливо вказати на злочинну роль «керівників шкіл» де розміщують «кадетські класи», адже саме вони є ключовими виконавцями злочинних вказівок окупаційної «влади». Нагадаємо, що примусове залучення до будь-якої військової служби, осіб які не досягли 14-річного віку є міжнародним злочином, відповідальність за який не має строку давності.

1. http://e-zdravnitsa.ru/index.php?area=1&p=news&newsid=22775

2. https://www.facebook.com/photo?fbid=919821538858420&set=pcb.919828645524376